我覺得自己是一個很不錯的游泳教練。為什麼呢？
最基本的理由：自己會游、懂得如何教學。因為我游的還不錯，又有教學十多年的經歷，所以教學步驟，還算滿能掌握。以上兩項，大概只能做為背景。絕大多數的游泳教練，在教學的步驟上都大同小異，即使自己不是很會游泳，大概只要把游泳學校的教學步驟背起來，以「可以穩穩站在水裡，不會溺水」的程度，就能去帶小朋友了。
而我呢，還擅水性，又喜歡玩耍，所以當然開發了不少水中小把戲，這些都被我容入教學中，所以擅長用不同的練習改善游泳的問題。這些小把戲是什麼，以及什麼徵狀適用什麼藥方，就需要經驗了。
也因為自己很喜歡水，所以比較容易把游泳的樂趣帶給別人。再加上善與人相處，所以大多能讓學生學起來「覺得愉快」。我把「游泳家教」視為密集情緒勞動的一行。很多時候學生學習感到高興，不會只因為游泳的進步，還包括老師好不好相處（真好意思講啊我）。
但老師好不好相處，除了我會和學生亂聊天之外（這絕對是情緒勞動），其實也奠定在：你如何讓學生感到學習的樂趣？
