小時候很喜歡在水裡的感覺，沒有重量，可以翻來滾去。練游泳10年多以來，從來沒夢過自己游泳（一直到不練游泳四五年後，大概是兩年前暑假，才開始「游泳」夢，而且大多很搞笑）。但那些孩提時還練游泳的日子裡，倒是常常夢到我在天上飛；在天上移動的感覺，就跟水裡一模一樣，踢水、划手、前進。很舒服、自在。
當選手，游泳對我來說早已不單純是「喜歡在水裡的感覺」，還喜歡比賽的辛苦和甘甜，喜歡訓練的成就感，喜歡游泳帶給我的團隊歸屬感，我喜歡做一個游泳選手的「各種面相」。
現在，有時看論文、思考手上的素材，我會想，雖然體保生這個制度帶給我很多好處（若沒有這套制度，我早在輕狂不羈的國中時代，注定要和學術之路說掰）（或者繞更遠的路但還是會回來？）但若要問我體保生制度該怎麼改進？我會說根本不該有體保生這套制度，也不該有「職業的」學生運動員。（這是目前我的立場，不知道以後會不會改變就是。）
但為什麼會有這套制度？（短期內看起來不可能取消，並且取消實質上對選手一點都不好。）似乎是，大部分時候國家政策和多數體育人，都追求頂尖的競技運動成績，多數的運動政策還是環繞著競技表現打轉。台灣的運動訓練又往往跟學校綁在一起，所以一定要有從小訓練的職業運動員啊，不然哪來競技成績？
依稀記得上過一個運動社會學的論辯，運動是為了什麼？愉悅？成績？（坦白說已經不太確定到底第一個問候後面，是接上哪些東西了）不過，如果撇開那略有點記憶不清的什麼學術論辯不談，我覺得運動對我來說既有單純的愉悅，卻也不可否認競技邏輯下的選手生涯，帶給我很大的樂趣。追求最佳表現時雖然痛苦，但能達到某種極致的身心狀態，那是很爽快的。對身體的高度控制掌握、技巧的展現，「完美」的表現，那樣吸引人、令人難以忘懷。
所以，你不想念比賽的感覺嗎？當然想念，掌控自己並達到最佳表現真的很爽，難以言喻的爽快。但我永遠都回不去啦，只要我不付出對身體、對訓練的時間和心力，我對游泳能掌握的東西只會越來越少而已。現在去比賽還有什麼意義嗎？到比賽現場那氣氛令人悸動（也激動吧），叫我跳下去「比游泳」，只是一再的證明並提醒自己，嘿，你離你的曾經有多遠。
有時我看競技運動推到極致、追求極致表現延伸出來的各種問題很不順眼，但我確實受惠於這套制度的某些部分，我也確實享受追求極致的那些快感。
我不知道該怎麼看待這些問題，沒有體保生制度真的比較好嗎？不追求極致表現又比較好嗎？可以說「單純的愉悅」至上，但那樣未免也太不正視競技的爽快。
你還會想去游泳嗎？想啊，當我非常沮喪時，跳到水裡總能無條件地被熟悉的感覺撫慰。水的擁抱永遠那樣沁涼又溫暖。我也喜歡在水裡打滾啊、摸摸池底啊，做一些小孩子才喜歡的小小遊戲。就連這次到玉里高中，游到了水池中間，我仍然忍不著蹲到池底再一躍而上，享受著水的阻力和加速，享受深水池漂浮和跳躍的特別感覺。就跟九歲的我一樣。小時候到了高雄國際池，早上熱身完我就能在水池一直玩一直玩，總不顧大哥哥大姊姊還要熱身游泳嫌我討厭擋路，逮了空檔就要在兩米深的地方跳一跳、摸一摸。平時沒有那麼深的水池可以玩啊。
你喜歡游泳嗎？我很喜歡游泳，但游泳曾經讓我很喜歡的某些部份已經永遠離我而去了，而且永遠無法回到我身上。想到這些事情會很感傷，所以有時候我並不喜歡游泳。但我還是很喜歡當時愛上游泳的那種感覺，在水裡飛、在水裡打滾、在水裡享受那路上沒有的肢體感覺。
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前陣子，到花東找資料做訪談，我有種感覺：我正在尋找我來自哪裡。
在玉里，和親切的櫃檯阿姨聊天，她問我「你做這個題目半年？那你有什麼心得？」我傻了幾秒後說「我覺得我好像在找，我怎麼變成今天這樣的」沒想到親切的阿姨大笑「你今天這樣是怎麼樣？有什麼不好嗎？」
清華社會學時yao問「你來自哪個時代？」我不知道我來自的時代應該叫做什麼，不過既然游泳是我生命的其中一部分，我想先知道這究竟來自哪裡？至於有沒有什麼不好，就待我慢慢發掘和再思考吧。
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當我被這樣說「你就是很喜歡游泳所以要寫個游泳相關的論文？」我覺得很不舒服，那不只是叫做喜歡。
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